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　增益与可视角度之间的关系是相对的，增益越小，可视角度就越大。相反，增益越大，可视角度就越小。例如增益为1.0的投影幕能将入射光均匀地向各个方向反射，从不同角度观看都能得到同样的光强度值，而高增益的投影幕只会向轴向区域集中反射，偏离了这个区域，光强度值会急速下降。当投影机本身的输出亮度不能满足大尺寸投影幕的观看要求时，或者观看3D投影的时候，都需要使用较大增益的投影幕，这时只能牺牲一部分的可视范围，而对于一部分超高增益的投影幕往往会导致画面中间亮、四角暗的现象。不过，增益较高的幕布虽然在可视范围上受到一定限制，但是也因此具备了较强的抑制环境光线对投影画面所产生的影响。

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视频作者：安徽影动巨星银幕有限公司

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设计良好的光学屏幕，会控制投影机的入射光线向人眼所在的视角区域去反射，而尽量减少散射到空间的光线，这样，光线能量的利用效率就会大大提高，我们眼睛接收到的光线能量更多了，自然效果就会更好，这也是为什么光学屏幕的效果要远远好于普通漫反射屏幕的原因所在。更的屏幕，还会有环境光吸收涂层，可以把空间散射到屏幕上的光线给予吸收，避免影响画面质量。

通过能量守恒定律，就能很好的解释为什么光学屏幕和普通漫反射很多单位的会议室采用流动投影方式，投影机就摆放在桌面投影，这时候，回射型屏幕就非常适合。屏幕相比，画面效果明显好很多的原因。

4、如果要让投影机作为教学使用的话，为保证实现多媒体教学的效果，必须确保所使用的投影机具有一个以上的RGB输人口，两组以上音视频输人口包括一组S-Video端口，这样才能保证它同时和多种媒体进行连接，并通过遥控器进行任意切换。而且，用户还需要确保用于教学的多媒体投影机亮度应不低于800ANSI流明，显示分辨率至少要达到SVGA（800×600）并支持XGA（1024×768）的分辨率。

5、在使用投影机进行电化教学时，为了教学的方便，老师在连接投影机和计算机时，可以在中间通过一个VGA Multinier分配器来连接，这样的话从分配器上可以引出两路或多路VGA信号，此时老师可以将一路信号送往投影机的RGB接口，一路送往彩色显示器，计算机正常运行时的信息不仅正常被投影，而且在显示器上也会得到显示。